Останній дзвоник!

Сьогодні дзвенить останній дзвінок, сьогодні спорожніють класи в школі й в сторону відкладуться підручники. Вітаю з початком відпочинку і точкою відліку веселих літніх днів. Бажаю набратися за літо нових сил і натхнення, ентузіазму і посидючості, цілеспрямованості, нових надій на наступний навчальний рік. Нехай це літо буде яскравим, чудовим і незабутнім. https://www.facebook.com/groups/486965796011672

Прощавай 4 клас!

Сьогодні учні 4 класу святкують свій перший, але такий важливий - випускний. Настав час попрощатися з початковою школою. Час рухатися далі. Час підкорювати нові вершини. Вітаємо вас, діти, з першим шкільним випускним! Бажаємо вдало та сміливо користуватися усіма отриманими знаннями. Бажаємо впевнено крокувати назустріч успіху, назустріч цікавим новим предметам. Нехай попереду чекає захоплююче навчання. Нехай вам, любі діти, славні учні, вдається все, і навіть більше! Щиро вітаємо учнів 4 класу, разом із першою вчителькою Хрестян Вікторією Сергіївною.

Бажаємо успіхів!

Бажаємо успіхів: Олійник Вікторії,Губчик Вікторії, Уржумцевій Анні, Калітіній Вероніці, Верхоляк Олександрі - учасницям акції "Дзвіночки” до Дня вшанування пам'яті дітей, які загинули внаслідок збройної агресії Російської Федерації проти України.

Тиждень безбар'єрності!

Безбар’єрність – це коли кожен незалежно від віку, стану здоров’я, статі чи інших особливостей може жити повноцінно: працювати, навчатися, пересуватися і спілкуватися. Коли місто зручне для руху, інформація доступна, навчання відкрите, а на роботі оцінюють за вміннями, а не за формальними ознаками. У закладі пройшов тиждень безбар'єрності , на я кому класними керівниками були проведені відповідні заходи: 19.05. 2025 - бесіди на тему" 6 правил безбар'єрного спілкування" 20.05.2025 - вікторина " Знай і поважай різноманіття" 21.05.2025 - перегляд мультфільму " Іжачок і безбар'єрність" 22.05.2025 - тестування " Чи безбар'єрне твоє середовище" 23.05.2025 - інформаційні години " Мова поваги: як правильно говорити про людей з інвалідністю", "Безбар'єрна комунітація, спілкуємось ефективно", "Безбар'єрність - крок до рівності"

Вітаємо переможців!

Підсумки обласного конкурсу до Дня української вишиванки «Візерунки Вишиванки»: учениця 5 класу Сичикова Катерина – ІІІ місце учениця 8 класу Швед Марія - учасниця

Вітаємо!

Підсумки обласного фестивалю писанок «Писанковий рай» в рамках Всеукраїнського конкурсу з писанкарства «Великодні писанки»: учениця 8 класу Губчик Вікторія - І місце, учениця 3 класу Волосюк Кіра – ІІ місце , учениця 3 класу Веприкова Злата– ІІІ місце

Інформаційна година “ Мова поваги: як правильно говорити про людей з інвалідністю”

Мета: Сформувати в учасників базове розуміння поняття «безбар’єрність», ознайомити з різновидами бар’єрів (фізичними, інформаційними, психологічними тощо), показати важливість рівного доступу до простору, освіти, працевлаштування, комунікації.

Тест " Чи безбар'єрне твоє середовище"

Безбар’є́рне середо́вище — сукупність природних і/або соціальних умов діяльності, пристосованих для вільного пересування людей з функціональними обмеженнями через медичні, вікові та інші причини. Мета: Оцінити рівень обізнаності учасників про бар’єри в їхньому повсякденному житті та способи їх подолання.

Перегляд мультфільму “Людина і безбар'єрність”

Мета: У доступній і зворушливій формі донести дітям ідеї доброзичливості, підтримки та прийняття інакшості.

https://youtu.be/_qHmrzwHohQ?t=46

Тиждень безпеки дорожнього руху!

У рамках тижня безпеки дорожнього руху з учнями були проведені такі заходи: 1) Єдиний національний урок «Безпечна дорога додому» 2) Години спілкування «Безпека на дорозі – безпека життя» 3) Конкурс малюнків «Безпечна дорога очима дітей» 4) Вікторина «Чи знаю я правила дорожнього руху?» 5) Інтерактивні заняття з використанням дорожніх знаків

Платформа психологічної підтримки «Ти як?» — корисний ресурс для кожного

Вікторина " Знай і поважай різноманіття"

Мета: Закріпити знання з теми інклюзії та безбар’єрності у формі гри, розвинути командну взаємодію та швидкість мислення.

Бесіда " 6 правил безбар'єрного спілкування"

Мова також може бути безбар’єрною. Маркером стає те, як ми спілкуємося і ставимося до людей, котрі чимось від нас відрізняються. Слова мають не менший вплив, аніж наші дії. Коли ви не впевнені, чи є слово образою, чи ні, чи не зачіпає воно почуттів — спробуйте поставити себе на місце людини, до якої ви звертаєтеся, про яку ви говорите або пишете. Чи хотіли б ви, щоб про вас говорили так?